quarta-feira, 30 de julho de 2008

ATIVIDADE FINAL

Painel Utilizado na Conferência Escolar do Meio Ambiente
E.E.B. Frei Rogério

Para finalizar essa etapa do curso gostaria de apresentar o projeto que desenvolvemos na Escola sobre o meio ambiente. Foi muito gratificante ver o entusiasmo e a dedicação de nossos alunos ao apresentar os quatro elementos do meio ambiente.
Deixarei registrado aqui algumas fotos para ilustrar o envolvimento de toda comunidade escolar na conferencia do meio ambiente.



Assembléia da "Bicharada" (um dos momentos culturais desta conferência)

Alguns Professores que estavam envolvidos no Projeto

quinta-feira, 24 de julho de 2008

ATIVIDADE UNIDADE 6

Os slides podem ser utilizadas como um apoio pedagógico muito eficiente, pois nele podemos colocar síntese e imagens, que reforcem o que estamos ensinando.

Podemos também utilizá-los para aguçar a curiosidade de nossos alunos sobre o tema que iremos trabalhar.

Acredito que os alunos ao observarem que os professores estão se utilizando deste recurso também se sentirão motivados à elaborarem slides para apresentarem seus trabalhos.

ATIVIDADES 09

Deveria ser repensado o sistema série, onde os professores pudessem de seus computadores pessoais enviar as médias bimestrais de seus alunos. No final do ano com apenas a ferramenta calc seríamos capazes de identificar os alunos que estariam em exame ou aprovados.

UNIDADE 08

Em tempos de globalização as produções científicas são divulgadas rapidamente através da internet, estamos em busca de informações e conhecimento, recorremos a internet e visitamos os blogs em busca de ampliarmos nossos horizontes, desta forma o blogs tornaram-se ponto de encontro entre a teoria e a pesquisa. Acredito que minhas contribuições presentes em meu blog foram ou ainda serão lidos por outras pessoas que estejam também preocupadas em interagir com outros educadores.

quinta-feira, 10 de julho de 2008

ATIVIDADE UNIDADE 4

O computador é um recurso pedagógico que vem auxiliar o professor no processo ensino-aprendizagem. Tornando-se desta forma o meio pelo qual o mesmo atingirá o seu objetivo maior, que é levar o aluno a utilizar este instrumento de forma consciente,sendo capaz de se apropriar do conhecimento historicamente produzido pela humanidade.
A facilidade de acesso a diferentes informações provenientes de várias fontes, em poucos minutos possibilita aos usuários pesquisas e bate-papos em tempo real, fazendo do computador um mecanismo imediático para um mundo em constantes transformações.

terça-feira, 8 de julho de 2008

ATIVIDADE 5

Segundo os textos apresentados a tecnologia veio para ficar. Nunca se dissimou tanta informação ao mesmo tempo, ísto torna-se um pouco perigoso porque se não filtrarmos estas informações não conseguiremos entender a totalidade, que resulta no conhecimento significativo.
Desta forma o desafio atual da educação é tornar está imensidão de informação em conhecimento, mas para atingirmos este objetivo temos que dominar a tecnologia e à utilizarmos em nossas aulas, não perdendo o nosso espaço.
Acredito que a internet pode ser difusora da educação formal, resultando no crescimento assustador da quantidade de cursos a distância. Mas até onde isto é positivo? muitos autores defendem que aprendizagem se dá nas relações sociais e no contato pessoal, que fará a ponte entre a informação e o sujeito? Penso ser a internet um meio e não um fim.
A utilização da internet com divulgadora dos eventos realizados pelas escolas é muito interessante, penso que devemos elaborar uma página na internet para divulgarmos os projetos que realizamos e que apenas a comunidade escolar visualiza.

segunda-feira, 2 de junho de 2008

ATIVIDADE - UNIDADE 2

Um dos grandes desafios da educação é a formação de cidadãos capacitados a transformar o seu meio social, mas para que isso seja realmente possível, é necessário que os educadores repensem algumas posturas educacionais. Instrumentalizar nossos alunos de forma emancipatória deve ser o nosso principal objetivo como educadores.Segundo Moran, a afetividade é um componente básico do conhecimento e está intimamente ligado ao sensorial e ao intuitivo.Desta forma devemos procurar incorporar em nossa prática docente dinâmicas participativas, para que possamos contribuir no desenvolvimento de potencialidades e na capacidade de gerenciar as emoções.